美國如何運用媒體大數據_數據分析師考試

上世紀90年代中期，SGI公司首席科學家John Mashey率先使用“大數據”一詞，意思為使用與分析大型數據，隨后大數據一詞在各行各業漸漸傳播開來，并在近幾年逐步滲透到人們的日常生活中。那么，在美國，大數據是如何使用的？

　　社交媒體大數據：政府輿情觀測站

　　美國政府通過新媒體打擊中東恐怖分子，通過YouTube開設一系列節目，來闡述美國政府對中東恐怖分子的政策、方針，向全球各地的人傳播其觀念。

　　美國的政府事務管理部門每天都通過推特進行用戶分析，來觀測輿情的變化，與用戶相連，并可以接收用戶的反饋，與用戶互動等。這樣，在國家治理方面，社交媒體與大數據就會使得國家與百姓之間的聯系更加緊密。

　　此外，美國政府還利用社交媒體和大數據建立社會網絡，在紐約，政府利用推特建立了許多社會行業相互連接的社會網絡，連接了包括汽車、房產、地鐵、零售等各行各業。這個時候，政府就可以通過整個網絡進行分析預測，探究各個行業可能出現的問題并及時給出相應的策略，服務美國人民。

　　在社會救助層面，大數據也有其獨特的優勢。當龍卷風襲擊新澤西的時候，當地的居民通過社交媒體傳遞給外面他們最需要什么救援的信息。政府通過對大數據進行分析，明確了什么是最需要的救援物資，哪個地區需要哪種物資等，極大地提高了救援的效率。

　　數據新聞課程：教育變革突破口

　　大數據如此重要，培育大數據人才便成了各個國家新聞教育的一個重點發展方向。騎士基金會2月發布的名為《向上與超越：初探新聞教育未來》的報告中稱，如今，辨別和掌握市場趨勢與媒介技術，并能將其與新聞生產快速融合的技能對于新聞教育至關重要，且其重要性不亞于對美聯社體和倒金字塔結構的掌握，但美國的新聞傳播學院反應過于緩慢，目光短淺。

　　盡管報告指責了新聞傳播學院的反應，但這并不代表美國的大學毫無作為。目前，許多新聞傳播院校已開設了數據新聞課程。盡管這些課程的名稱不盡相同，但其核心都是培養學生的數據分析和報道呈現的能力。例如紐約大學開設的“小數據新聞”“數據分析和數據可視化”課程；加利福尼亞大學伯克利分校開設的“數據可視化”課程專門請業界大咖進行傳授，花費不菲；哥倫比亞大學更是在統計系和新聞系都開設了數據新聞的課程，讓除了新聞學之外的其他人才在學生時代就大量接觸數據新聞，為大數據的多元化發展提供保障。