騰訊課堂展望2018：回眸年度大數據、多元賦能實現共贏

1月20日，在線教育平臺騰訊課堂在北京舉行年度峰會，本屆年度峰會以“賦能共贏”為主題。騰訊公司副總裁梁柱在峰會上首先致辭，他表示，教育是重要的公共服務方式，其發展要與科技發展同步——利用科技公司的思維模式，從整體改進教育體系。為此，他著重強調騰訊將持續投入人力和資金支持在線教育。

騰訊社交網絡事業群在線教育部總經理陳書俊發表《展望2018》主題演講，他提到在2017年騰訊課堂每周上課人數超過100萬人，平臺入駐機構超過4萬家。而在2018年，騰訊課堂將通過內容賦能、大數據支撐、知識產權保護等實現共贏。

首發用戶畫像大數據 助力精細化運營

在峰會上，騰訊課堂首次對外發布了《中國在線教育平臺用戶大數據報告》，通過大數據的盤點，展示細分用戶需求，幫助機構優化課程內容，進行精準化運營。

大數據報告將騰訊課堂用戶的地域分布、學習偏好、年齡和性別等方面進行具象化分析。華東地區的人均年累計學習時長最長，山東省是人均年累計學習時長最長的省份。而85后是騰訊課堂的中堅用戶。在課程方面，互聯網營銷、平面設計及職業技能等課程最受用戶歡迎。對于男性用戶來說，編程語言課程最受歡迎，女性用戶則偏愛平面設計。這些現象和數據，傳遞出當下在線教育的真實情況。

“工具、體驗、運營”三維賦能 實現合作共贏

針對2018年的發展，騰訊課堂從工具賦能、體驗賦能、運營推廣賦能三個層面進行了深度闡述。

工具賦能層面，騰訊課堂將通過教輔工具、支付/結算優化等，達到教輔題庫靈活化、提升管理效率、提升服務質量等目的。此外，騰訊課堂還通過課程回放更迅速、優質內容更開放等強化體驗賦能。最終，讓機構課堂體驗更具有競爭力，學生學習體驗更順暢。

基于工具、體驗兩個賦能層面的不斷推進，騰訊課堂又在運營推廣賦能上深度變革，以名人名師帶動學習熱潮，同時通過學員故事展示，推廣平臺知名度；回歸本質，聚焦課程變現，從多個維度進行平臺建設。

通過挖掘產品賣點、聚焦課程變現、與機構合作等，去打造互聯網第一教育平臺產品?；ハ嘌a充、相互推進的三維賦能，在2018年持續讓共贏落地。

在2018年新年伊始，騰訊課堂舉行“賦能共贏”年度峰會，從本質上看是為了能夠與教育機構、名師、學生群體等協力合作，實現多方共贏的目標，真正讓“知識轉為財富”。進而在此基礎上，推動在線教育行業邁入一個新階段。讓更多人享受到在線教育帶來的優質學習資源及公平學習機會，最終讓其成為他們實現夢想的助推器。